最近陸續有媒體來關心、訪問赤皮仔教育的理念，貼上相關文章與大家分享，非常感謝大家的肯定與支持!!
【小世界大文山社區報】
花園新城行動中學 社區就是學校 - 透過策畫社區活動拓展視野 讓孩童與世界接軌 培養學生主動關懷生活環境
【聯合報】2012/05/27
由於目前赤皮仔是以「共學模式」進行，為避免大家誤解行動中學的意義，正式更名為:「赤皮仔自學團體」。「赤皮仔」需要有大家的支持才能更加茁壯，它的養份是"相信"，相信教育可以從社區發芽、相信孩子可以在更好的環境學習、相信教育可以不一樣、相信自己可以做的到的信念、相信自己就是一個力量、相信……
主題三:改變教育的範型?
台灣教育改革運動走到這個時間點，因為未來社會工作型態的轉變以及學習資源的轉變，很多之前想要做的更為個人化，同時也更重視生活與創造性的教育型態，不但變得可能而且必要。
過去，我們或許可以說教育與工作之間不需要那麼強的連結，因為文憑主義與升學主義扼殺了創意。過去，學習的資源可能更集中於學校之中，對教師的傳授較為重視，但是現在，其實學習的主體可以更回到學生身上。
主題二:推動學習革命?
Ｋen Robinson 在 TED TALK 的幾場短講，我們認為可以做為這個時代的小型庶民教改的背景論述
這些演講都很短,沒看過得不妨先看看。
主題一:學校扼殺創意嗎?
關於協會 (4)