主題三:改變教育的範型?
台灣教育改革運動走到這個時間點，因為未來社會工作型態的轉變以及學習資源的轉變，很多之前想要做的更為個人化，同時也更重視生活與創造性的教育型態，不但變得可能而且必要。
過去，我們或許可以說教育與工作之間不需要那麼強的連結，因為文憑主義與升學主義扼殺了創意。過去，學習的資源可能更集中於學校之中，對教師的傳授較為重視，但是現在，其實學習的主體可以更回到學生身上。
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