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屬殼斗科的赤皮，木質堅硬密緻，木理整齊，耐磨擦衝撞，強韌而具彈性。而花園新城旁的廖家池塘一帶，舊名便為赤皮湖。從赤皮湖到赤皮仔；從社區到實驗教育計畫，都同樣擁有一種地緣與血緣的關係，從母胎中萌芽、植根、成長。能製成各種工具的赤皮木，隱含著與生活相連的實用性與生產力；可愛討喜的種籽引發了想像與創造力；變成赤皮棍後，則擁有作為自我保護的戰鬥力，赤皮也常常是某些貧脊岩地的開路先鋒，即使土壤並不肥沃，還是能以緩慢的姿態，長成高壯的喬木。
赤，代表熱情；皮，表代創造力；不管從字面上的意義，還是現實中赤皮所展露的功能性，赤皮仔，代表了我們期待孩子在未來的方向。
赤皮仔自學團體實驗教育計畫，致力於提供一個學習環境，在良善的教育社群中，鼓勵學生發展自身獨立生活的能力、解決問題的能力、創造與思考的能力、與人合作的能力，以及對自身、對團體、社會的責任感。
讓真實生活成為教育的土壤，讓小孩在自身好奇、經驗、思考、懷疑、實驗、求證中吸收養份，並在過程中建立對自我的認知，建立對群體、社會、世界的多元理解，最後朝創造性的方向拓展。
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